超級高考工廠 衡水中學的“封神”之路
????但與落后的硬件水平相比，校園管理還不算多大的難題。當時衡水地區尚未建市，仍是個傳統的農業地區，市區僅有三萬人口。鹽堿地里廣種薄收，經濟發展的落后也牽制了教育。戴藏云還記得，那時很多中學連一幢像樣的房子都沒有，教學和住宿都在平房里。
????李金池窮得連一塊磚都買不起，當時衡水中學一年的辦公經費僅有一二十萬元，僅夠發教職工的工資。1993年，李金池聽到一個消息——教育部正在醞釀建設1000所國家級示范高中。他認為機會來了。
????他先在學校的大會小會上頻頻提及這個未經證實的事情，并勉勵師生為之奮斗。當年教師節，衡水市委書記與市長都來到衡水中學考察。李金池重點匯報了衡中爭創“國家級示范高中”的目標，他對領導說：“衡水地區必須要爭取一所，衡水中學要擔起這個責任。”
????時值上世紀九十年代初，湖北的黃岡模式正風靡中國，憑著“奧賽、高考和教輔”三大法寶，黃岡中學締造了基礎教育的第一代“神話”，宣稱“把中國考起來”。紅火之時，黃岡中學不僅上央視上教材，大賣教輔試卷，每年都有全國人大代表名額。僅十余年后，學校每年效益就過千萬，還到外地開分校。基礎教育為貧困地區帶來的名聲與經濟反哺，刺激了地方教育政績觀的興起。
“國家級示范高中”這個餅畫得很有誘惑力。戴藏云回憶當年一次全市干部會，市領導特別提及衡水中學，希望能把學校辦好。經過李金池向市領導的多次請纓，衡水決定花力氣辦好衡水中學，校園硬件建設被提上日程。
“當時市里投資1200萬，分三年支付。”李金池說，每年400萬在當時的衡水已經非常可觀，占去衡水地區每年財政預算教育支出的三分之一。第二年，衡水市財政困難，只拿出了200萬元。為了保證工期，李金池開始東拼西湊，連一些低分生繳納的“借讀費”也拿了出來。資金到位之后，很快新的教學樓、圖書館都建立起來了。這些建筑衡水中學一直使用到現在。
????事實上，“國家級示范高中”建設的政策并沒有出臺過。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。1995年，衡水中學成為衡水地區升學率排位的第一名。1996年，衡水撤地設市，衡水中學被劃為市教委直管中學。借助扶搖直上的辦學成績，李金池又向市委市政府提出提升衡水中學行政級別，以比肩其他地市的知名中學。1997年，衡水中學升格為正處級單位。
“如果說有什么可以分享的經驗，那就是善借外力。”20年后，李金池這樣總結衡水中學的崛起。
?
?
?
