強人校長的“藥方”

“國家級示范高中”建設的政策并沒有出臺過。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。

????時間倒前20年，衡水中學還只是衡水市（縣級市）下轄的一所中學，招生范圍僅限于全市。衡水中學退休教師戴藏云還記得，當時衡水中學房屋破舊，還有被洪水淹過的痕跡。1992年，李金池開始擔任校長，這成為衡水中學的轉折點。

“學校管理十分混亂，教學也是一團糟。”李金池回憶說，當年衡水中學召開班主任會，副校長講話，臺下有人喊了聲“別聽他瞎掰扯，散了吧”，眾人一哄而散，留下幾個領導在臺上面面相覷。1992年，在衡水地區十一個縣的教學評比中，衡水中學排名靠后。

“當時組織部物色校長時找了不少人，但大家都不愿理這個爛攤子。”接到任命后，李金池回到家一宿未眠。

????戴藏云與李金池是河北師范學院77級的同學，畢業后又一起被分配到衡水中學。“他本來是一名歷史教師，有些家國情懷。”戴藏云說，李金池還善于管理。

????面對衡中的沉疴，李金池開出的第一個“藥方”是整頓校風校紀。當年，衡水中學圍墻低矮，學生紀律渙散經常逃課，而一些社會青年也可以翻墻入校滋事行竊，甚至騷擾女生。“我當時忙完一天的工作，還要帶領學校中層蹲點抓流氓，經常抓到一兩點。”李金池說，為了震懾流氓，常常抓住后是先打一頓，然后再扭送派出所。

1993年，衡水中學關閉校門，實行全寄宿、準封閉管理，要求所有學生一律住校。“扎緊籬笆，管理就方便了。”

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