????就業率如此之高，我不知道當中水分是多少，就算目前就業形勢趨好，但實際上大學生找一份工作并不是難題，所謂找工作難就是指找一份理想的工作難。被就業已經不是新鮮事兒，不簽工作合同就不給畢業，結果大學生急急忙忙找的工作都是那些沒有技術含量的活。我覺得就業率這個數字已經不能客觀的反應大學生實際就業情況，應該統計大學生工資水平，這樣可以反應出大學生的工作條件，對我們的教育也有一個反饋作用?！咝梨?/p>
????我們不怕有問題，就怕有了問題，卻不敢面對。大學生就業，一直以來都是我們國家非常嚴重的一個問題，大學生的培養耗費了國家和人民的資源，到頭來，卻是白投資。這損失是我們大家的，不只是某個大學生一個人的。而我要解決這個問題，首先要有一個勇敢面對事實的態度。俗語云，知己知彼，百戰不殆。現在，我們對自己尚且不知，又怎樣去打這樣一場戰？這根本就是一種缺乏解決問題的決心的態度。是一種敷衍的態度。官員們都找最容易出政績的工作來做，而難解決的，就糊弄，只要不在任期內出事就行。有這樣的官員，必定會有這樣的國情?！堅谔?/p>
????隨著一年又一年，一屆又一屆，越來越多的大中專畢業生“被就業”，就業率這個數字即將變為老百姓茶余飯后的娛樂話題，這不能不說是一個社會的悲哀，究竟是數字出了錯，還是社會出了問題。我想對于任何時候，數字本身不會錯，只有口徑惹的禍；沒有錯誤的數據，只有錯誤的統計口徑。就業率作為衡量一個院校教學水平，師資力量的最重要的一個天枰，不應該成為互相吹捧的手段，掩飾自身軟肋的裝扮。失去了民心將是最壞的結局，等到那一天真正到來的時候，就是一個社會問題了?！铎?/p>
????前段時間聽說大學生發帖，表示羨慕民工包吃包住每月有盈余。我反而覺得，社會就是這樣。越是成熟的市場經濟國家，強體力勞動者越能夠獲得高額待遇；而大學生，不過只是普通的社會人，大學生三個字無任何的其他意義，甚至將和萬元戶一樣隨著時代一同遠去。這是題外話，就業率高企的背后，我判斷，是統計口徑的問題，就是沒人去領失業救濟金，政府就敢說這些人全都就業了。這背后，是社會保障體系的缺位，還有惱人的戶口制度。這兩點，都不是一時半會能解決的。解決就業率注水的辦法只有一個，第三方統計，就是由專業結構進行社會調查公布?！R超
????那些畢業找不到工作的人既不屬于那90.7%，也不屬于那9.3%，統計數據出來，他們不知道自己屬于何方，正如漂浮在城市中，閑著在家里，作者各種各樣不知道再過幾年自己會在何處的工作，沒有一個確定的歸屬，這就是被糊弄過去的一屆又一屆畢業生。——楊弼麟
????當大學學費越來越高、生活水平越來越高，而工資水平不上升的時候，怎么辦呢？大學生依然是“天子驕子”，盡管其實早已經不是了。過年時聚會，朋友跟我抱怨，高中畢業沒有繼續讀書的某某現在開著一家水泥店，每年十幾萬的收入；某某開了一個小飯館，買車買房了；某某自己弄個養豬場，月入幾萬塊……作為最高學歷的他，在大城市生活，不敢交女朋友，不能隨便辭職，戰戰兢兢的捧著這份工作。我不知道如何勸解，只能說我說想想那些找不到工作的吧?！熬蜆I率”什么都說明不了。是不是注水豬肉又有什么關系呢？——潘昕妙
????當前的大學生就業率是一塊“有組織有預謀的注水豬肉”，除了層層下壓這樣的“有組織性”外，更可怕的在于作為指標性的“率”這個“有預謀”的數字——需知大學生就業當中還有一種叫做“靈活就業”的方式，還有一種“檔案掛靠人才服務中心”的處理辦法，更有“上頭喜歡什么數字就報什么數字”的處事心態。這又能怎么辦呢？“有組織性”為所有學生工作者提供了“注水”的替罪羊，“有預謀性”則更讓學生們也跟著無心學業早做他想。其結果是顯然的，大學教育日益職業化，考研商業化，學生無能化，就業率不說人話……真正提升就業率我們似乎只有一條路，一是培養真正有用的人才，一是為也已培養出來的和即將被培養出來的大學生創造更多“理想與現實的差距不那么大”的崗位。別讓每一代都是“被犧牲的一代”。——小迷
????現在就業率已經嚴重同質化，光看這一點已經看不出學校的優劣。聰明的學校應該開拓思路，創造性地搞一些其他的數據出來，比如小康率、中產率、創業率之類，可謂忽海無涯，別在一棵樹上吊死。
(編輯:童言) 
