見(jiàn)習(xí)記者李萬(wàn)內(nèi)

楊?lèi)?ài)彬與學(xué)生在一塊“玩鬧”。

?膚色白皙、微胖、愛(ài)笑、很有親和力…這是記者對(duì)海口市第一中學(xué)初中部教師楊?lèi)?ài)彬的第一印象。今天（10日）是第32個(gè)教師節(jié)，難得有個(gè)睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，他卻早早來(lái)到學(xué)校，像往常一樣在操場(chǎng)、教室等地方查看。

在管理上：和學(xué)生成為朋友

楊?lèi)?ài)彬是湖南人，今年43歲，2006年因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)來(lái)到了海南，進(jìn)入海口市第一中學(xué)工作，成為一名語(yǔ)文教師，現(xiàn)任海口市第一中學(xué)初三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。此前，楊?lèi)?ài)彬已在湖南某中學(xué)從事教育事業(yè)12年。他坦言，一開(kāi)始他是被海南優(yōu)質(zhì)的環(huán)境所吸引，后來(lái)在幾次授課中他發(fā)現(xiàn)這里很適合自己，便堅(jiān)定地留在海南。

他一直秉持著好老師就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育理念，在工作上、生活中總是能和學(xué)生“玩”到一塊。在學(xué)校里，學(xué)生總是喜歡給楊?lèi)?ài)彬起綽號(hào)，如老楊、楊哥、表情包等。知情人告訴記者，楊?lèi)?ài)彬總是慈愛(ài)地對(duì)待學(xué)生，富有親和力，因此學(xué)生也喜歡和他“鬧”。在全校或年級(jí)的大會(huì)上，只要楊?lèi)?ài)彬上臺(tái)講話，底下的學(xué)生總會(huì)偷偷拍下他的相片，隨后做成表情包發(fā)在學(xué)校的論壇或是討論組上。對(duì)此，楊?lèi)?ài)彬說(shuō)：“我認(rèn)為這是朋友之間的玩鬧，學(xué)生會(huì)這樣開(kāi)玩笑，說(shuō)明他們把我當(dāng)成朋友。”

在海口市第一中學(xué)工作的這10年，楊?lèi)?ài)彬用滿腔的愛(ài)和熱情，指引迷途中的學(xué)生。他認(rèn)為初中生年齡還小，有很多事情把握不準(zhǔn)，如果不及時(shí)引導(dǎo)，可能會(huì)影響學(xué)生以后的發(fā)展。

有一次，一位姓王的學(xué)生，無(wú)心學(xué)習(xí)，擾亂課堂紀(jì)律，甚至想要退學(xué)，班主任、任課老師對(duì)他都沒(méi)轍了。但是楊?lèi)?ài)彬不愿放棄每一個(gè)學(xué)生，便多次約這位學(xué)生談話，告訴他：“如果是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，老師、同學(xué)可以幫助你；如果是感情問(wèn)題，你也可以把老師、同學(xué)當(dāng)成家人，告訴我們你的困惑；你愿意為了我們這個(gè)大家庭留下嗎？”就是因?yàn)檫@句話，該同學(xué)順利完成了初中學(xué)業(yè)。

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楊?lèi)?ài)彬收到學(xué)生的祝福短信。

在教育上：以育人為先

　　楊?lèi)?ài)彬清楚地知道教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。“學(xué)生的品德提升了，學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性自然也就上來(lái)了。”楊?lèi)?ài)彬說(shuō)，這和一中“厚德博學(xué) 沉毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)是一致的，在教育中要把培養(yǎng)學(xué)生的品德、言行放在首位。為此，他注意培養(yǎng)一些德藝雙馨的老師，對(duì)一些年輕的教師會(huì)定期開(kāi)展培訓(xùn)。

　　在給每屆新生上第一節(jié)課時(shí)，楊?lèi)?ài)彬會(huì)在黑板上列出一道很簡(jiǎn)單的算術(shù)題，然后問(wèn)學(xué)生這道題該如何算，這有何用意呢？“我想讓學(xué)生記得這種題型該如何解，而不是單純地告訴我答案。”楊?lèi)?ài)彬說(shuō)，學(xué)習(xí)要懂得掌握方法，然后再用這種方法去實(shí)踐，從而得出自己的心得而不能只是背答案。

　　每年教師節(jié)楊?lèi)?ài)彬都會(huì)收到學(xué)生的祝福。采訪過(guò)程中，每收到一位學(xué)生的祝福，他都毫不掩飾內(nèi)心的喜悅并把祝福短信給記者看。“我覺(jué)得收到學(xué)生的節(jié)日祝福，這是值得每一位教師自豪的事。”楊?lèi)?ài)彬說(shuō)。

　　（海口網(wǎng)9月10日訊）

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