如果這樣一張海報貼在校園里，恐怕會讓很多人望而卻步：當前經濟形勢和重點工作。本來，經濟學就是一個讓人覺得枯燥深奧的學科，有學者出書論著不得不書名后注上“越讀越有趣”以吸引讀者。

　　不過，當10月23日上午，國務院總理李克強在中央黨校以此主題所作的報告，卻吸引了2600名聽眾。由于原有場地只能容納1947人而報名人數太多，校方不得不另開兩間教室作為分會場。

　　在長約兩小時的講座中，李克強全程脫稿，中外經濟數據信手拈來，有些能夠精確到小數點后兩位；古今故事娓娓道來，時不時透露自己考察的所見所聞。這也是他第三場“經濟公開課”。2013年，他應邀在全國工會十六大作經濟形勢報告。2014年，他在“兩院”院士大會上作經濟形勢報告。

　　這份對13億人經濟賬了如指掌的“專業范兒”讓現場聽眾為之折服。中央黨校的老師和學員用“撥云見日”來形容自己的心得。“聽了總理的講座，我感到非常振奮、很受啟發?！睂W員艾尼瓦爾·吐爾遜是新疆喀什市長，A4紙大小的筆記本足足記了5頁。

　　用火爆、熱烈來形容這場經濟公開課毫不夸張：當天上午的中央黨校禮堂掌聲陣陣而且笑聲連連。講座結束后，熱烈的掌聲讓李克強總理二度起身致謝。

　　成績來之不易，困難不可低估，信心不能動搖。

　　報告伊始，李克強首先對“中國GDP破7”的輿論進行了回應。不久前，國家統計局公布第三季度GDP同比增長6.9%。

　　“第一，6.9%就是7%左右，屬于合理區間。我們從未講要死守某一個點位；第二這個7%不是破的，而是來之不易的，是在世界經濟復蘇乏力和國內復雜多變的形勢下取得的?！彼f。

　　李克強接著分析道，在黨中央、國務院堅強領導下，通過加強定向調控和相機調控，以結構性改革促進結構調整，實施穩定市場的有效措施，既積極化解“難”、努力鞏固“穩”，又不斷擴大“進”，經濟運行保持在合理區間，符合預期，新的動能加速孕育形成，就業擴大、收入增長和環境改善給群眾帶來實惠。

　　李克強在報告中說，正確認識我國經濟形勢，可以用三句話來概括，那就是“成績來之不易、困難不可低估、信心不能動搖”。

　　雖然主題重大，但李克強講得深入淺出。講到推進“簡政放權、放管結合、優化服務”，他引用《禮記》、《論語》中的說法“居敬行簡”進行闡釋；世界大宗商品價格、我國公共基礎設施人均存量、波羅的海干散貨指數等60多個經濟數據他脫口而出、信手拈來。

　　“太專業了！”不少學員課后評價。艾尼瓦爾·吐爾遜邊記邊和同學討論，“這可是第一次聽說”、“這個有新意”、“很受啟發和鼓舞”。

　　學習學習再學習、實踐實踐再實踐

　　23日上午9點半，當李克強坐在中央黨校禮堂的主席臺準備授課時，一段小插曲發生了。主持人發現話筒不出聲了，到后臺解決這一“突發事件”。

　　李克強總理幽默的解圍化解了尷尬：“今天會議的前奏很新穎，也很風趣，從一個側面反映了黨校生動活潑的學風，也反映了中央財政在物質裝備支持方面需要加大力度?！彼S即話鋒一轉進入主題，“但這絕不意味著中國經濟形勢不好”。

　　除了專業精辟、侃侃而談的“演講范兒”，李克強總理“經濟公開課”的善解人意和談笑風生也給學員們留下了深刻的印象。

　　在講到推動“大眾創業、萬眾創新”政策的重要性時，他風趣地說，“高手在民間，其實這句話也符合馬克思主義原理，即人民群眾是歷史的創造者，是真正的英雄。”

　　在演講的最后，他以中央黨校的一幅字“學習學習再學習、實踐實踐再實踐”為由，希望學員們在此“學習”之后回去“實踐”，促進中國經濟中高速增長、邁向中高端水平，為全面建成小康社會不懈努力。

　　當熱烈掌聲第三次響起時，總理笑言，“我不好三鞠躬了”。他用手在空中做了一個致意的姿勢，解釋說“我再鞠躬的意思就是讓大家再實踐”。

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