警鐘長(zhǎng)鳴：誰(shuí)來(lái)守護(hù)孩子們的安全？
日前，山西平遙６名兒童不幸溺水身亡，含苞待放的花朵早早凋零，不禁令人嘆息。這一不幸事件，也再次敲響了中國(guó)社會(huì)關(guān)于兒童假期安全的警鐘。生命驟然逝去，花朵早早凋零，孩子們的安全應(yīng)該如何守護(hù)？
2月22日下午，平遙縣發(fā)生一起意外溺水事件，6名兒童不幸溺水身亡。其中年齡最大的11歲，最小的為5歲。目前，善后工作已全面展開(kāi)，事件原因仍在進(jìn)一步調(diào)查中。
“平時(shí)孩子在學(xué)校，安全問(wèn)題有老師和學(xué)校主導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的也非常放心。但現(xiàn)在放假，安全就靠家長(zhǎng)和孩子了。”對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題，不少家長(zhǎng)都表示擔(dān)憂。
“娃娃放假后，自由時(shí)間很多，都是由自己支配，安全問(wèn)題就更重要了。”在南充市順慶區(qū)錦亭路，家住柏林春天的趙奉波說(shuō)，“小區(qū)里的學(xué)生都放假了，我兒子放假這幾天都是和小區(qū)里的小朋友一起耍，小娃娃安全意識(shí)都薄弱，我們家長(zhǎng)又都要上班，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心啊。”趙奉波說(shuō)，孩子平時(shí)讀書(shū)比較辛苦，放假了也不想過(guò)多束縛孩子，“但安全問(wèn)題，咋個(gè)整嘛？”
“平時(shí)孩子在學(xué)校，安全問(wèn)題有老師和學(xué)校主導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的也非常放心。但現(xiàn)在放假，安全就靠家長(zhǎng)和孩子了。”何榮英的女兒今年讀小學(xué)五年級(jí)，據(jù)其介紹，19號(hào)學(xué)校放假當(dāng)天，家里就開(kāi)了家庭會(huì)議，針對(duì)寒假在家的各種安全問(wèn)題對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育。“在家的水電氣安全，外出的交通安全、飲食安全，與小朋友外出的各種安全隱患和遇到問(wèn)題的處理辦法都給她講了。”何榮英說(shuō)，雖然工作忙，但是她和家里人都會(huì)重視女兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。
近些年來(lái)，各地中小學(xué)生安全事故誘因除自然不可抗力等原因外，還與他們安全自救意識(shí)及能力的缺失直接相關(guān)。例如，我國(guó)中小學(xué)生在事故發(fā)生時(shí)就非常欠缺國(guó)外孩子所具備的相關(guān)心理、生理的應(yīng)對(duì)機(jī)制和相關(guān)社會(huì)知識(shí)以及自救技能等。隨著這些年社會(huì)環(huán)境的不斷變化，各種事故發(fā)生的頻率呈不斷上升趨勢(shì)，中小學(xué)生如何能在日趨復(fù)雜的環(huán)境中更好地實(shí)現(xiàn)安全自救教育，成為現(xiàn)今教育界需要解決的難題之一。
現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境污染、自然災(zāi)害、交通事故等因素，時(shí)刻在危及著人類的生存，中小學(xué)生由于年紀(jì)小、自我保護(hù)意識(shí)弱，受到傷害的概率也大大增加。在我國(guó)的教育體系中，關(guān)于安全自救的教育嚴(yán)重缺乏，相關(guān)課程及教育設(shè)施也嚴(yán)重匱乏。因此我國(guó)應(yīng)積極學(xué)習(xí)其他國(guó)家關(guān)于如何提高中小學(xué)生安全自救能力的先進(jìn)教育理念和方法，不斷改善中小學(xué)生安全自救教育的各項(xiàng)措施，以提高他們的自救能力，適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。
每逢假期結(jié)束，很多學(xué)校都把安全教育課作為開(kāi)學(xué)第一課，旨在為學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)安全知識(shí)，提高其防范意識(shí)，避免發(fā)生事故。可就是僅僅開(kāi)學(xué)一周，平遙縣就發(fā)生6名兒童不幸溺水身亡的悲劇。面對(duì)花季生命的隕落，筆者不禁發(fā)問(wèn)：“開(kāi)學(xué)安全第一課去哪了”?
尚不知溺水兒童學(xué)校是否上了安全第一課。倘若沒(méi)上，這樣慘痛的教訓(xùn)值得該校每一位教育者深思;縱使上了，“只開(kāi)花不結(jié)果”的課又有何意義?每年各地區(qū)都會(huì)發(fā)生類似的安全事故，可每一次震驚都換不來(lái)部分教育單位的足夠重視和具有實(shí)際意義的“亡羊補(bǔ)牢”。這種對(duì)教育的不負(fù)責(zé)任其實(shí)質(zhì)是對(duì)生命的漠視。
忽視安全教育抑或讓安全第一課流于形式，暴露出一些教育單位的僥幸心理。雖然相關(guān)紅頭文件頻頻發(fā)，可每每感覺(jué)這些事與自己“八竿子打不著”，于是往往做些表面功夫應(yīng)付了事。孰不知每一次安全事故的根源就是僥幸心理。平遙這件溺水事故的詳情還不清楚，但有一點(diǎn)可以肯定，溺水學(xué)生所在的學(xué)校需要好好補(bǔ)補(bǔ)安全教育課。【詳細(xì)】
２０１４年１月１７日，廣東省茂名市３名中小學(xué)生不慎滑落魚(yú)塘溺水身亡；１月１９日，廣東省揭陽(yáng)市３名小學(xué)生及１名未入學(xué)幼兒外出游玩時(shí)溺亡；１月２１日，山西省臨汾市４名兒童在冰面滑冰時(shí)落水身亡。２月２２日，山西省平遙縣６名兒童在河里滑冰不幸溺水身亡。
１７條鮮活的生命，１７個(gè)本該無(wú)憂無(wú)慮健康成長(zhǎng)的孩子，就這樣沒(méi)有了。留給他們父母親人的唯有一輩子創(chuàng)傷。
近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)校都在逐漸加強(qiáng)安全教育，為什么中小學(xué)生安全事故仍屢有發(fā)生？在這里我們禁不住要問(wèn)，到底誰(shuí)動(dòng)了孩子們的安全？
白天溫度達(dá)到了八九攝氏度，１１歲的孩子竟然還要在河面上滑冰，難道學(xué)校和家長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)基本的安全知識(shí)教育么？村民所說(shuō)的孩子假期無(wú)處可去，只能自己找一些池塘、河溝玩耍，難道村委會(huì)和社區(qū)街道不能為孩子提供一些游樂(lè)場(chǎng)所嗎？【詳細(xì)】
寒風(fēng)中衣著靚麗卻略顯單薄的學(xué)生、拎著大包小包滿面倦容的家長(zhǎng)、貼滿墻壁的招生簡(jiǎn)章、永遠(yuǎn)排著長(zhǎng)隊(duì)的報(bào)名處和擁擠不堪的張榜處構(gòu)成了一道藝考期間獨(dú)特卻飽含心酸的風(fēng)景線。
根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹倨陂g生活習(xí)慣被打亂，相當(dāng)一部分孩子不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。開(kāi)學(xué)第一周，家長(zhǎng)應(yīng)該如何從生活、心理上疏導(dǎo)孩子，讓他們從完全放松過(guò)渡到正常的學(xué)習(xí)呢？
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，過(guò)年最開(kāi)心的莫過(guò)于收到長(zhǎng)輩的壓歲錢了。但是，壓歲錢歸小朋友自己還是讓爸媽保管卻成為難倒不少中國(guó)家庭的一個(gè)問(wèn)題。孩子，你的壓歲錢到最后去哪兒了？
萬(wàn)千學(xué)子期待的寒假即將到來(lái)。雖然寒假時(shí)間比暑假短，但因?yàn)槠渲杏兄匾拇汗?jié)，也讓人更多了一些期待。不少家長(zhǎng)和孩子已經(jīng)開(kāi)始策劃寒假應(yīng)該怎么度過(guò)，行程豐富而多彩。