報(bào)告預(yù)告
時(shí)間：2010年7月30日
地點(diǎn)：文昌中學(xué)、澄邁中學(xué)
報(bào) 告 人：優(yōu)秀高考生
報(bào)告學(xué)校介紹
王慧敏進(jìn)入高三復(fù)習(xí)時(shí)間比別的同學(xué)都晚，因?yàn)橐獏⒓痈?jìng)賽，她是從當(dāng)年10月12日，才回到學(xué)校進(jìn)入復(fù)習(xí)，雖然比別人晚了幾個(gè)月，但仍以優(yōu)異成績(jī)考上清華。“現(xiàn)在才8月，現(xiàn)在開(kāi)始不會(huì)晚的。”王慧敏的一番現(xiàn)身說(shuō)法，讓一些擔(dān)心“高一高二沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在高三來(lái)不及”的同學(xué)寬心不少。
王慧敏表示在學(xué)習(xí)中，她不用題海戰(zhàn)術(shù)，而是精細(xì)做題，并且反復(fù)做。一本習(xí)題，她第一次做時(shí)，將錯(cuò)題標(biāo)上記號(hào)，第二次專門(mén)做那些有標(biāo)記的題，因?yàn)樽约鹤龅念}不多，所以有時(shí)間可以回頭反復(fù)做，直到熟記。
第二個(gè)法寶是“好習(xí)慣”，在高三時(shí)，王慧敏養(yǎng)成的一些好習(xí)慣，一直伴隨至今，例如英語(yǔ)不好，她就固定每天中午用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做英語(yǔ)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)芜x題做不好時(shí)，就花了兩個(gè)月的中午，專門(mén)做單選題，最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)單選題都是大同小異的，做起題來(lái)也比較順手了。此外，在晚上回到宿舍后，她也會(huì)用一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。早讀時(shí)間，她習(xí)慣大聲讀書(shū)，這樣即有利于記憶，也可以趕跑“瞌睡蟲(chóng)”。這些好習(xí)慣，她一直保持至高考前，“現(xiàn)在我不學(xué)習(xí)，都有點(diǎn)不習(xí)慣了。”王慧敏說(shuō)。
王慧敏的第三個(gè)法寶就是“自信”，她說(shuō)，在高三的眾多次月考中，她的成績(jī)一般固定在760分上下，最高時(shí)也不過(guò)考了780多分，距離清華的錄取分差了七八十分，但她仍然相信自己能考上，于是憑著堅(jiān)定的意念，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，最后終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，“所以，請(qǐng)大家不要忽略意念的力量。就算最后沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但也不會(huì)差得太遠(yuǎn)。”王慧敏說(shuō)。