??? 每天下班后、周末、假期，他們走進學生家庭了解學生情況，與學生及學生父母進行交流，與學生父母一起探討如何更好地培養學生；回校后，他們整合信息，思考新的教學模式、教學方法因人施教，讓每一個學生能夠更好地成長。近年來，我市通過開展萬師訪萬家活動，推動學校與家庭形成教育新合力，促進學生成長。

????□本報記者?杜潤濤

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????幫“問題”學生走出陰影

????沒進“問題”學生羊大斌家前，老師就商量著如何與其父母溝通，提出有效方法幫學生糾正不正確行為。之所以稱之為“問題”學生，是因為羊大斌剛進學校里時顯得很沉默，后來熟悉環境后，便經常欺負其他弱小、低年級同學，為此受了不少批評。對于海南（海口）特殊教育學校的家訪老師來說，如何讓羊大斌健康成長起來是他們的責任，了解他的詳細情況是第一步。

????“他以前就在這里的小學上學，由于無法與老師和其他學生進行正常交流，經常受到其他學生的欺負。”羊大斌父親表示，這些慢慢造成了他的自卑心理。了解到情況后，海南（海口）特殊教育學校德育處主任吳壽儒沉默了一下，開始和家長一起分析學生的情況，“可能正是之前受到欺負，才導致他現在在學校會不時地欺負一下其他弱小的同學。”吳壽儒說，建議讓他的哥哥平時多去學校看看他，跟他多交流，幫他樹立自信心，一起努力幫助他走出來。

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????家長主動參與孩子教育

????“經過學校這么多次的家訪，讓我明確了家長在孩子教育過程中起的作用，我們以后會積極配合學校的工作，為孩子的成長出份力。”學生家長林敏說，希望能夠更多提升孩子的思想道德教育和綜合素質，使他成為一個有禮貌的孩子，特別是在創建全國文明城市和國家衛生城市的過程中，孩子成長了很多。“有什么需要家長做的，我們會第一時間配合學校。當然，也希望老師幫我們出出點子，平時在家里該如何教育。”

????面對處于青春期的孩子，我們家長能做些什么？林一雄的兒子正上初二年級，性格上開始顯示出叛逆，讓他頭疼不已。他表示，孩子在成長過程中或多或少地會經歷一些不開心的事情，往往是這些小事導致他們思想上認知的錯誤。為了學生的成長和生存，家長有義不容辭的責任，通過老師家訪，他們了解了學生在學校的表現，下一步將會與老師一起配合，為孩子的成長一起努力。

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????萬師訪萬家常態化

????百年大計，教育為本。“家訪有助于教師全面了解學生在家和在校行為的真實情況、有助于加強學校教育與家庭教育的結合，同時也是反映學校教育教學效果的一種有效途徑。”市教育局相關負責人表示，通過深入學生家庭，與學生家庭成員溝通交流，全面了解學生的家庭教育及在家庭生活的表現，同時把學生在校情況反饋給家長，這在教育教學中的重要地位和積極作用不言而喻。

????市教育局相關負責人表示，我市將進一步推動“萬師進萬家”活動，打造成教育教學活動中的一種常規性品牌，同時要明確家訪目的，突出家訪重點，實事求是，尊重家長，尊重幼兒，來切實起到家訪的重要作用，實現家庭、學校的有效銜接，打造教育合力。