第三軍醫大學基礎醫學部教授吳玉章認為，高校的教育教學一定要和前沿接軌，這樣，才能真正培養有創新、有創造力的人才。今年，第三軍醫大學基礎醫學部被評為重慶市教育系統先進集體。

　　每名研究生配有導師組

　　第三軍醫大學的師生比例，充分保證了教學質量。基礎醫學部對研究生實行導師組，每個研究生有3個導師帶，但至少2名責任指導教師分屬不同教研室。

　　此外，研究生在實驗室輪轉的時候，還有一次換導師的機會。原則上在本一級學科范圍內，由研究生選擇3個實驗室進行輪轉訓練，每個實驗室要呆兩個月。在實驗室里有帶教小組依托正在進行的科研項目設定訓練內容，涵蓋本實驗室主要的、有特色的研究方法和實驗技術。

　　實驗室輪轉訓練結束后，“研究生－導師雙向選擇”，研究生根據實際情況在本一級學科范圍內申請調整導師，并填報《研究生－導師互選志愿表》。

　　但是，接收轉入研究生的導師，當年度招收的博士研究生總人數不能超過3人。除了研究生，基礎醫學部出臺了《本科學員導師制實施辦法》，啟動了本科生導師制，充分發揮導師的“導向、導學、導心”作用。

　　近5年，畢業研究生發表5分以上SCI論文40余篇，獲全國百篇優秀博士論文及提名4篇。

　　鼓勵本科生奇思妙想

　　去年，基礎醫學部啟動首屆本科生“創新杯”奇思妙想活動，培養本科生的創新實踐能力。活動評選出45個立項項目。

　　這些項目都要進行現場答辯，參與學生要在5分鐘的時間內，通過PPT匯報課題進展情況、取得的階段性成果、下一步研究計劃等。考核通過的優秀項目還將被推薦參加全國大學生創新創業計劃和全國大學生基礎醫學創新論壇。

　　去年，有15項優秀項目得了獎，每項還有5000元研究經費資助，一般項目每項有3000元研究經費資助。

　　不僅如此，學部也鼓勵本科生多進實驗室，引導學生早期接觸科研實踐，激發興趣、啟迪思維、培養能力。另外，學部也開展豐富多彩第二課堂活動，按期舉辦“英語演講比賽”、“英語配音大賽”、“學科論壇”等活動，提高學員的創新思維和實踐動手能力。

　　近5年來，學部獲“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獎一等獎1項、二等獎2項；第六屆全國大學生創新創業年會獲十佳優秀論文；獲國家級大學生創新創業訓練計劃40項；獲校級創新實踐課題35項。

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