1999年，中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)項目啟動，復(fù)旦大學(xué)是最早響應(yīng)團(tuán)中央、教育部(微博)號召的16所高校之一。這一年8月，復(fù)旦大學(xué)由5名成員組成的第一批研究生支教團(tuán)離開繁華大上海，奔赴寧夏支教，位于黃土高原最貧瘠地帶的西吉縣，是他們的首個目的地。

　　在支教開始的同一年，復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委就開始牽頭舉辦“你支教，我助學(xué)”的結(jié)對扶貧助學(xué)活動，還開通網(wǎng)上助學(xué)頻道，讓更多人了解西部，支援西部；2001年7月，復(fù)旦支教的三個教學(xué)點之一、有80年歷史的三合中學(xué)實現(xiàn)了高考上線率零的突破；2004年，第六批支教團(tuán)員聯(lián)系為寧夏捐建起一所希望小學(xué)；美國科技教育協(xié)會的“鄉(xiāng)村中學(xué)音樂教育”項目在三合中學(xué)和將臺中學(xué)開始實施……

　　“在支教隊員努力下，各界人士的‘雪中送炭’溫暖了貧困山區(qū)孩子的心、家長的心。每當(dāng)學(xué)生穿著嶄新的衣服、拿著獎學(xué)金奮發(fā)讀書時，我們感到三合中學(xué)是天底下最幸福的學(xué)校……”三合中學(xué)副校長、黨支書張玉良這樣說。他還將學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，歸功于支教服務(wù)：“我們這里缺好老師，支教老師承擔(dān)了高中主干課堂以及本校老師無法開的課程。扶貧支教是解決農(nóng)村現(xiàn)有教育的一條最好的途徑。”

　　我的青春我的團(tuán)：“用一年時間做終身難忘的事”

　　—家訪時，女孩子趴在我耳邊問：“馮老師，你夏天穿裙子嗎？”“難道你們不穿嗎？”我問。“才不呢！縣城里的人敢，我們不敢，村里人要罵的。我們夏天都穿長衣長褲，連短袖上衣都不敢穿。”聽后我大為驚訝，肯定地說：“我會穿的。我還會送你們每人一條裙子，咱們一起穿。”此后，我真的送了我任課班級的女生一人一條裙子，她們很開心，并且告訴我在家偷偷試過了。我想她們和我一樣都期待著夏天的到來。

　　這是2001年第二屆支教隊員馮艾支教日記里的一段記載。如今的馮艾，已是上海市教委一名公務(wù)員(微博)。今天回憶起支教生活，這樣一些“不起眼的小事”中顯示出的社會變遷和生活方式變化，依然讓她感慨。“十幾年，我從來沒有離開過志愿服務(wù)。志愿服務(wù)對我來說，已經(jīng)從沖動和理想，變成了一種習(xí)慣，更成為了我身邊的朋友、同事、家人以及現(xiàn)在年輕人的一種生活方式。我當(dāng)初支教的學(xué)生，已經(jīng)有五六個也參與了西部志愿計劃，這種言傳身教，薪火傳承，讓我對于志愿服務(wù)的心更堅定了。”

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