近日，長沙衛校一最?？碱}火遍網絡，長沙衛生職業學院教內科的一位老師將醫學考題與金庸筆下的東方不敗、令狐沖等古俠人物，以及如花、喜羊羊等為人熟知的影視角色結合起來，引得眾網友紛紛點贊，對此，該老師在微博上表態稱這樣出考題是“為減少考生的緊張程度，同時告訴每個人，人生沒那么嚴肅也不必那樣苦逼！醫學再嚴謹也需要幽默感和文藝精神。”

　　這樣的奇葩考題并不是第一次出現，現在甚至成了高校考試一景，是輕松幽默還是嘩眾取寵？

　　分析：奇葩考題大致分兩種類型

　　記者從網上了解到，在2013年1月的期末考試中，多所大學就出現了許多令學生直呼“傷不起”的考題。記者將其大致分為兩種類型，一種如在南京大學刑法學期末考試的一道選擇題，“請你選出下列哪個選項是錯誤的？”其中出現了一個選項：“甲騎著草泥馬搶奪乙的提包。因為草泥馬可以咬死人，故屬于兇器。甲的行為應認定為攜帶兇器搶奪，屬于情節特別嚴重的搶奪罪?！贝祟愋涂碱}跟前面提到的長沙衛校的期末考題的出題意圖基本一致，都是老師為了緩解學生考試緊張的心理，與網絡熱詞結合起來。

　　此外，還有一種類型的考題較普遍，山東大學某院期末考試最后一道題：“請選出你認為上課最積極的3位同學和翹課最多的3名同學”；南京大學中文系張建勤老師在期末考卷上出了這樣一道題：“請寫出老師的名字?！边@個看似簡單的題目，卻難倒了不少考生。

　　就讀于湖南師范大學新聞與傳播學院的微博名為“湖南師大11播主”的學生發微博稱：“#新聞攝影極品簡述題# 一、請簡要寫出沈老師第一、二節課的核心內容。二、請任意寫出中間一堂課的核心內容。三、請寫出沈老師最后一堂課的核心內容。主頁君給跪了??！ ”

　　這類型考題出現的頻率較高，就是“老師找存在”。出題老師旨在考查學生的出勤情況和上課情況。由于大學課程上課人數普遍較多，老師對學生的管理較難全面，學生隨意翹課、遲到，上課玩手機、平板電腦，不認真聽課的現象非常普遍。因此，越來越多的老師除了上課點名外，也在期末考試中出題對學生的上課情況進行了解。

　　看法：考生有強烈支持的，也有激烈反對的

　　對于高校期末考題的改變，考生有強烈支持的，也有激烈反對的。如對于南京大學中文系張建勤老師，有同學在張老師的人人網留言稱：“科舉也不用寫老師名字吧？老師您刁難我們嗎？”對于前面提到的湖南師范大學新聞與傳播學院沈老師出的新聞攝影極品簡述題，有不少網友在微博對此評論，“神考題好么？還能再牛一些么？拿到卷子的那一刻我就瘋了！ ”“就一個感覺，這老師挺狠?！?/p>

　　但是也有相當多的網友表示“很有創意”：“醫學再嚴謹也需要幽默感和文藝精神！”更有網友感慨：“后悔我沒有碰到這么好的老師啊！”“為何當初我讀書的時候不是你出卷子呢？”考題的改變是好是壞，如今很難界定，但從評論看來，大部分網友雖然對考題難度增加不斷吐槽，但是還是為這種創新、改變紛紛點贊，相信以后也會有更多有創意的、新穎的考題出現。

　　思考：奇葩考題背后折射“學習危機”

　　老師出題形式、內容的改變，不僅反映出出題老師與時俱進的創新思維，也從側面反映出如今許多大學生對上課內容的不重視。近日，擔負著本科生文學院期末監考任務的研究生某君對于2013級大一新生很是不解：“大一的孩子怎么了？《涉江》難點就算了，《卷耳》、《君子于役》、《月出》都是送分題啊，居然那么多人寫不出。有的寫了不相關的，還附一句‘惻隱之心，人皆有之’；有的交了白卷，后面大呼‘默寫背不出，老師求放過’……”

　　湘潭大學大三學子陳璐表示，一接近高校期末考試時期，微博、QQ等都會被各種“求過”“不轉發考試必掛”的信息占據，查看好友動態也會發現這類信息的大量刷屏。這也反映出考生們對自己的考試成績沒有信心，這或許也是因為上課沒有認真聽講、復習不全面充分等原因造成的。

　　也許在欣喜高校出現的對于考題的創新之外，還應重視如今大學生所面臨的“學習危機”。