新華社北京6月7日電（記者趙琬微）一年一度的全國高考7日舉行，今年走上考場(chǎng)的年輕人以2000年出生的“世紀(jì)寶寶”為主。

　　出生在新世紀(jì)，成長于新時(shí)代，這一代考生的心態(tài)會(huì)與以往有什么不同？在他們眼中，高考還是一些人認(rèn)為的人生“獨(dú)木橋”嗎？什么樣的人生算是幸福的人生？

　　考場(chǎng)：緊張又從容

　　今年全國I卷作文題“世紀(jì)寶寶中國夢(mèng)”與北京卷作文題之一“新時(shí)代新青年”不約而同地聚焦2000年出生這一命題，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人成長與國家、民族的深刻關(guān)聯(lián)。

　　在北京市第二中學(xué)考點(diǎn)，剛剛走出考場(chǎng)的張晨鎮(zhèn)定自若地談到作文思路。“我選擇了國家與人生的關(guān)系這個(gè)角度，在文章中寫了王選、袁隆平等前輩對(duì)國家的貢獻(xiàn)，還寫了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生。”

　　作為“互聯(lián)網(wǎng)一代”，張晨從小學(xué)一年級(jí)就成為一名“網(wǎng)民”，早已習(xí)慣在網(wǎng)上查閱資料、廣交朋友。“我的作文有真情實(shí)感，上小學(xué)時(shí)北京開了奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)時(shí)深深感到祖國的富強(qiáng)。”他說，這次的考題沒有超出他的心理預(yù)期。

　　另一位理科考生說，自己沒有準(zhǔn)備作文題的素材，主要靠臨場(chǎng)發(fā)揮。他說自己平時(shí)關(guān)注科技、體育等領(lǐng)域，有一定積累，相信自己的應(yīng)試水平，臨場(chǎng)發(fā)揮還不錯(cuò)。

　　在北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長蔡曉東眼中，現(xiàn)在孩子們比較自信，不過說自己“不緊張”應(yīng)該有一定“壯膽兒”的成分。“12年苦讀之后參加高考，難免有點(diǎn)緊張，這是每屆高三學(xué)生的共同點(diǎn)。”他說，現(xiàn)在的孩子格外幸運(yùn)，除了高考還擁有很多選擇。

　　心態(tài)：淡定而“有范兒”

　　18歲的黃湜恩是北京159中學(xué)高三考生，他的網(wǎng)名叫“范兒”。考試前一天他選擇和父母去什剎海看釣魚、逛超市。在他眼中，高考是一場(chǎng)歷練，而不是改變命運(yùn)的“獨(dú)木橋”，更不是刻苦學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。

　　他說，18歲的人生還很短，努力奮斗才剛剛開始。“高考只是一個(gè)選拔性考試，挑出一部分人來繼續(xù)深造，然后進(jìn)一步進(jìn)行社會(huì)分工。我想報(bào)考師范專業(yè)進(jìn)一步深造。”

　　黃湜恩的媽媽在一旁笑著說，自己是一名小學(xué)教師，教過的很多孩子都已經(jīng)長大成人。她發(fā)現(xiàn)，心態(tài)好、性格好的孩子更容易幸福，她對(duì)自己孩子陽光、樂觀的性格非常滿意，認(rèn)為家庭教育是成功的。

　　北京市育英學(xué)校高中部物理老師齊曉軼率隊(duì)送考。她表示，現(xiàn)在的家長們更加客觀理解高考對(duì)孩子一生的綜合影響，普遍表現(xiàn)得更“淡定”了。在她眼中，高考對(duì)每一位孩子而言，更多的是一場(chǎng)歷練。

　　選擇：喜愛多元選擇多樣

　　48歲的劉貴臻是一名考生家長，他眼中的“00后”是很有想法的一代。

　　“我的孩子獨(dú)愛中醫(yī)學(xué)的課程。我跟他提及過很多專業(yè)建議，比如律師、金融、化學(xué)等，但在專業(yè)選擇上，他只選擇中醫(yī)。”他說，高考結(jié)束后還要馬不停蹄地去參加北京中醫(yī)藥大學(xué)的自主招生復(fù)試。

　　中國音樂學(xué)院附中考生楊同學(xué)說，自己的偶像是一名電影藝術(shù)工作者。“她很努力，當(dāng)年高考是以北京電影學(xué)院第一名考進(jìn)去的，后來一直很努力，現(xiàn)在發(fā)展得很好。作為一名藝術(shù)生，我要向偶像學(xué)習(xí)，做到專業(yè)和人品都好。”

　　“我們這一代，我覺得大家的個(gè)性表現(xiàn)得很明顯。”楊同學(xué)說，想在考上大學(xué)后改變一下自己的性格，從“有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向”到自在灑脫。

　　“我眼中的幸福人生是做自己感興趣的事情，還要做到工作和生活的平衡。”黃湜恩說，“做好每一件事情都不容易，我覺得只要盡力去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，成功自然就會(huì)水到渠成。”（參與采寫：陳旭邰思聰）

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