作者：何勇

　　“現在基本上是個老外都能當培訓機構老師。”開設少兒英語培訓機構的林琳向記者表示，“不管此前有沒有教學資質或經驗，只要是有一張金發碧眼的臉，都能成為外教。”（11月22日《新京報》）

　　按照規定，受聘于國內教育機構工作的外教，除了身體健康、無犯罪記錄外，必須具有大學學士以上學位和2年以上相關工作經歷、或具有國際認可的專業教師資格證書，并取得《外國專家證》、《外國人員就業證》，才有資質任教。

　　但現狀卻是，只要是個外國人就能能當外教，不管他有沒有外教相關資質和教學經驗，是不是來自英語母語國家，這些因素都不重要，重要的是長著一張與我們中國人明顯不一樣的臉。換句話說，目前國內各大教育機構里的外教，在法律上，他們其實屬于沒有資質的“黑外教”。

　　“黑外教”充斥在教育機構從事教育培訓工作，其后果可想而知。不僅影響了教學質量，他們的英語口語水平、教學水平不一定有本土英語教師水平高，我國本土的英語教師早已經越過了方言英語時代。而且存在安全隱患，可能危及到學生的人身安全。近年來，不時有教育機構發生“狼外教”事件。

　　但即便如此，是個外國人就能輕松的找到一份外教工作，背后的根源就是我們中國人盲目崇拜外教，覺得要學好英語，尤其是要學好英語口語，提高英語口語能力，只能跟著外教學，沒有其他途徑可走。而且，不少教育機構更是以“外教”為招牌，當成招攬生源的絕招。這直接導致外教市場火爆，需求龐大，而正規的外教隊伍又太少，滿足不了市場需求，才出現了大量的“黑外教”。

　　因此，要趕走“黑外教”，首先，公安、教育等主管部門加強對教育機構和外教的監管，及時要求教育機構清退“黑外教”，并追究聘用“黑外教”的教育機構的責任。其次，最關鍵的是，要破除人們心中的“外教崇拜”心理，不再迷信學英語口語只能跟著外國人學的觀念，英語教學能力才是判定一名英語教師是否合格的基本標準，而不是看他是中國人，還是外國人。

　　事實上不少國外專家表示，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，21世紀將是中國人的世紀，很多外國人正在學習漢語，美國總統特朗普的外孫女阿拉貝拉在學漢語，金融大鱷羅杰斯女兒在學漢語，英國的喬治小王子在學漢語，西班牙的萊昂諾爾公主、索菲婭公主在學漢語……

　　在全世界都在學中國話的時代趨勢之下，我們中國人還活在“外教崇拜”之下，繼續外語熱，實在是沒有必要，更顯得荒唐可笑。與其想著跟外教學英語，不如先提高孩子的普通話水平，免得大學畢業時，連篇像樣的論文都寫不出來。