杭州安恒信息技術有限公司董事長兼CEO范淵。中國網信網 焦鵬 攝

　　杭州安恒信息技術有限公司董事長兼CEO范淵：G20杭州峰會期間擊退3000萬次網絡攻擊

　　此次G20峰會的網絡安保工作歷時300天，300多位專家投入其中。300天的工作包括事前的發現、事中的防御和分析及事后的發掘，這些工作又可以再反哺公司對網絡安全態勢的分析。

　　網絡安保工作首先是負責G20杭州峰會的核心系統，然后是其他所有相關的、在區域范圍的金融、交通、能源等方面的重要基礎設施，以及數千個政府網站。在G20峰會期間，一個重要信息系統歷經3000萬次攻擊。

　　如果沒有識別和阻擋，嚴重的網絡攻擊可能會對社會造成某一類型的破壞，如密碼被破解、服務器程序被入侵、數據的泄露或者頁面的篡改、服務器被控制等。對于不同的攻擊來源、不同攻擊的行為和時段，我們在前端有攔截、分析，后端會有相關的關聯分析和統計，因此形成了豐富的大數據。

　　北京航空航天大學電子信息工程學院教授劉建偉。中國網信網 焦鵬 攝

　　北京航空航天大學電子信息工程學院教授劉建偉：網絡安全人才的培養關鍵在教育

　　網絡安全人才的培養關鍵在教育，做好網絡安全領域的教師要做好三點：第一必須肚子里有貨；第二心里應該有愛；第三，腦子里有思想，要琢磨教學方法和教學藝術。

　　關于網民安全意識的培養問題，應該從兩個方面來說，一方面是要加強對網絡安全知識的科普、宣傳，網絡安全教育應該從娃娃抓起；另一方面，要加大關于網絡安全科普讀物的編寫，從目前的情況看，我國在網絡安全科普讀物方面還是非常缺乏的。

　　四川大學網絡空間安全研究院常務副院長陳興蜀。中國網信網 焦鵬 攝

　　四川大學網絡空間安全研究院常務副院長陳興蜀：要建立網絡安全人才評價機制

　　網絡空間一級學科是集計算機、通訊、數學、管理學、法學，甚至社會科學為一體的真正意義上的交叉學科。要進行網絡空間學科的人才培養，涉及了如何建設人才交叉培養的培養機制問題，而這里面有一個很核心的問題，就是如何建立網絡安全人才的評價機制，因為交叉學科，不能單純用某一類學科的評價機制規范，可以由教育部門牽頭，針對網絡安全領域進行小領域劃分，不同領域的人才應該建立不同的評價機制，從而可以吸納更多的專家和學生進入網絡安全這個領域進行深造和研究。（中國網信網楊倩）

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