以提升教師隊伍

　　質量為源泉

　　“城鄉質量不均衡說到底還是隊伍的不均衡。培訓是提高教師素質，鍛造教師隊伍的不二法門。”

　　沒有練兵的隊伍，一定沒有戰斗力。龍華區政府每年投入約200萬元經費，用于教師培訓。通過“訓”的平臺，將“研”的成果，落到“用”的實處。龍華區教師培訓已經做成常規，做成系統。在教育局領導下，根據教師存在的問題和需求，精心設計課程。2015學年度，區教研室就承擔了全區幼兒園教師全員培訓、中小學教師全員培訓、中小學副校長武漢大學研修、教研員清華大學、華東師大研修、教研員（含兼職）暑期培訓、民辦中小學教師培訓等6大項目，參訓人數達5156人次。每次培訓還通過課堂作業卡、微信群組互動，總結反饋、第三方測評等形式，及時了解培訓效果。經過培訓，教師從思想認識、理念、師德和技能等方面都有很大幅度的提高。

　　搭建“海京杯”課堂教學同課異構大舞臺、全區論壇活動、開辦《龍華教育》內刊三個平臺，供全區教師展示交流分享。

　　均衡發展是個系統工程，決不是一朝一夕之功，需要建立起督導、幫扶、評價系列制度做保障，龍華區教育局的這些舉措做成傳統，做成規范，這不僅需要堅守的毅力，也需要科學的智慧、先進的手段。

　　2016年，龍華區配合上級行政部門、業務部門做好備考、教研、科研等常規工作，規范好龍華的“培訓”“論壇”“幫扶”“學區制”等常規項目，并上馬“龍華區教育應用云平臺”項目。區政府截至2015年底已經撥付1000萬元用于此項目的建設。目前，前期的硬件安裝、軟件調試、人員培訓已經就緒，正在緊張的實施過程中。今年，龍華區在全省率先推行基于龍華教育應用云平臺的區域教育資源共建共享、網絡評課議課、同步視頻培訓等線上教研活動；推行基于網絡閱卷系統的全區基礎教育質量檢測評價活動；探索基于教育云平臺的教育教學、教務管理等更多信息化應用系統的建設推廣模式。將線下日常教研活動逐步遷移到線上開展，如此，在各項常規的規范管理基礎上，更有助于提高工作效率、均衡教育資源、積累系統數據，探索現代信息技術與教學教研活動的結合，積極探索現代教育教研發展新模式。

　　為了讓每一所家門口的學校都優質，為了讓每個孩子每個家庭都享受到教育公平的陽光，我們要做的還有很多很多。

　　在談到龍華教育未來的規劃時，吳局長說：“均衡發展、質量提升，是個難題，沒有一招制敵的絕活，也沒有包治百病的神藥，需要教育人的智慧，更需要教育人踏踏實實地耕耘。我們要探索的還有很多，我們要做的也還有很多……”

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