當日，西寧市大同街小學的170名流動兒童收到了免費發(fā)放書包。　佘麗莎　攝

　　青海首個流動兒童關愛示范項目啟動現(xiàn)場。　佘麗莎 攝

　　中新網(wǎng)西寧4月25日電 (佘麗莎)25日，青海首個中央財政支持，社會組織參與的社會服務項目——流動兒童關愛示范項目在西寧市大同街小學正式啟動。該項目將在今年一整年的時間中，為170名流動兒童提供心理健康測評、團體心理輔導、學業(yè)輔導、社會實踐等關愛行動，旨在積極有效地增強流動兒童溝通適應能力，開拓孩子視野，引導他們健康成長。

　　“流動兒童經(jīng)常隨著父母四處遷移，他們的父母忙于打工，往往疏于照顧自己的子女。很多流動兒童，尤其是隨父母來到城市的農(nóng)村孩子，由于生活習慣、接觸的事物等與城市孩子不同，所以難融入同學中，比較自卑內(nèi)向，導致學習、社交困難。”當日，西寧市大同街小學校長王玉青接受中新網(wǎng)記者采訪時說。

　　據(jù)王玉青介紹，大同街小學660名學生中，其中有328名是流動兒童，屬于流動兒童較為集中的學校。在這些流動兒童中，大多數(shù)品學兼優(yōu)，身心健康，但有些孩子生活、學習習慣存在問題，學習跟不上，性格內(nèi)向、自卑。

　　青海省樂平社會工作服務中心是承接此項目的社會組織，該中心主任衛(wèi)燕慶表示，開展此次流動兒童關愛示范項目，將以“助人自助”的服務理念為出發(fā)點，為流動兒童提供心理健康服務、學業(yè)輔導服務等，逐步建立完善關愛流動兒童社會工作服務模式，幫助其解決自我認同、社會適應等問題。

　　“流動兒童的問題相較于留守兒童較少，但也決不能忽視！”青海省樂平社會工作服務中心社工李小芳，曾參加過留守兒童關愛項目，她坦言，流動兒童跟隨父母四處漂泊，內(nèi)心缺乏歸屬感，有很強的心理落差。

　　“流動兒童是當今社會發(fā)展所產(chǎn)生的新問題，對此，我們也處于摸索階段。”李小芳說，“但在今后的工作中，我們將會針對這些孩子的問題有的放矢，給予他們更多的關注與關愛，促其家庭建立良好的成長環(huán)境，助流動兒童健康成長。”

　　據(jù)了解，青海省樂平社會工作服務中心，是青海首批成立的省級民辦非企業(yè)、非盈利、專業(yè)化的社會工作服務機構(gòu)。中心曾開展農(nóng)民工未成年子女、服刑人員未成年子女等心理健康調(diào)查工作。

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