“老師課堂上毆打辱罵我孩子”

　　家長：10歲兒子在學校遭老師毆打致眼睛虹膜根部離斷，目前在醫院接受治療

　　屯昌思源實驗學校：將根據學校規章制度和相關法律法規處理涉事老師

　　小銘在醫院接受治療

　　昨日，屯昌縣的李女士向記者反映，她10歲的兒子小銘在這學期轉學到屯昌縣思源實驗學校僅上了7天課，就被該校思想品德課教師宋老師毆打，導致眼睛虹膜根部離斷。記者昨日采訪了解到，宋老師是該校德育處主任，的確曾經打過小銘。

　　“老師打我后還辱罵我”

　　李女士介紹，小銘此前在屯昌一所六年制小學讀書，考慮到小銘小學畢業后要進入新的學校讀初中，這學期就將他轉到屯昌縣思源實驗學校讀五年級，打算小學畢業后就在該校上初中。“小銘遭老師毆打前，在屯昌縣思源實驗學校僅上了7天課。”李女士說。

　　昨日上午，記者在中山大學眼科中心海南眼科醫院看到了做完手術的小銘，因為在前一天剛做完手術，小銘左眼里還有一些紅色的東西。小銘告訴記者，他之前就讀的學校因為沒有安排思想品德的課程，在一次上數學課時，老師要求做模型，他就按照其他學生的方式，將思想品德課本撕下來用膠帶粘貼在一起做了模型，讓他沒有想到的是，在屯昌思源實驗學校安排了思想品德課程，任課教師是該校德育處主任宋老師。3月21日下午上思想品德課時，宋老師發現小銘的課本被撕毀了， “我還沒有來得及解釋，宋老師就將自己的書本卷起來在我左臉上使勁打了三下，因為我坐在靠墻的位置上，宋老師每次打我都非常用勁，導致我的頭撞到墻上，隨后，宋老師又打了我一巴掌。”

　　小銘說，宋老師打他之后，給學生安排了課堂作業，因為他被老師打后感覺頭暈眼花，沒有完成老師布置的作業，宋老師又拿竹子朝他頭頂打了兩下。“宋老師打我后，還在課堂上當著全班同學的面辱罵我，說我是通過走后門進入學校的。”

　　孩子被打導致眼睛虹膜根部離斷，已接受手術

　　李女士說，小銘2012年眼部曾受過創傷。3月21日下午她接到小銘的電話后立馬趕到學校。“當時，小銘蜷縮在宿舍里的床上，臉上有幾處地方流血。”李女士說。

　　隨后，李女士給小銘的班主任打電話，并將宋老師也叫到宿舍，要求學校立即派人將小銘送到醫院檢查。“宋老師稱，他只是輕微打了一下小銘。”李女士說，在她的一再堅持下，學校才派人將小銘送到屯昌縣人民醫院進行檢查。因小銘的傷情較嚴重，后來轉到省農墾總醫院治療，再后來轉到中山大學眼科中心海南眼科醫院治療。經醫生診斷，小銘眼睛虹膜根部離斷，于3月30日做了修復手術。李女士稱，事發后，學校老師囑咐小銘班里的學生，不要把老師打罵學生的事情說出去，要是有人問起來，就說是輕輕打了一下。但很多同學都表示，宋老師當天打小銘的時候非常用力。

　　學校墊付部分醫療費，將按規定處理涉事老師

　　昨日上午，該校有關負責人告訴記者，宋老師是該校德育處主任，事情發生后，學校積極跟學生家長溝通，安排宋老師和另一名主任跟蹤小銘的治療，學校方面為小銘墊付了部分醫療費，但據他了解，小銘眼睛的問題并不是因為被宋老師打后才出現的。至于宋老師是如何打小銘的，該負責人稱他不是很清楚。該負責人表示，目前會安排小銘繼續住院治療，小銘出院后，將根據學校的規章制度和相關法律法規處理宋老師。

　　昨日，記者撥通了宋老師的電話，宋老師在電話中稱自己在忙，隨后掛斷了電話。

　　小銘的主治醫生王醫生介紹，小銘看東西時會出現重影，是因為眼睛虹膜根部離斷所致，他3月30日接受虹膜根部斷離修復術，手術后恢復良好，再住院觀察兩天就可以出院了。“小銘的家長表示，小銘的眼睛曾受過創傷，但之前并沒有出現任何癥狀，可能這次受到外力作用，導致小銘眼睛出現了炎癥，并且看東西時出現重影。”王醫生說。

　　充滿暴力的德育課侮辱了“德育”一詞

　　“孩子在思源學校僅僅上了7天課，就遭到老師打。”昨日，屯昌縣的李女士向記者反映稱，她兒子小銘這學期轉學到屯昌縣思源實驗學校，可才上了7天課，就在課堂上遭到該校任課教師當眾毆打，導致眼睛虹膜根部離斷。對此，對方表示確有此事，并會積極應對。(4月1日南海網)

　　在倡導素質教育的今天，暴力教育早已與時代格格不入，不僅有損師德，也傷害了孩子們的身心，可謂得不償失。可是，即便如此，我們依然難保個別老師素質的低劣，觀念的落伍，甚至師德的淪喪。比如思源學校的這位宋老師，因為發現學生課本撕毀了，不聽學生辯解就暴力相向，造成學生眼睛受傷。

　　可笑的是，該宋老師竟然還是思想品德課老師!作為思想品德課老師，本應教導學生向善學好，自己本身就該做好示范，這包括對學生的教育循循善誘，積極傾聽學生心聲，即使面對書本撕毀的行為也該從正面引導，而絕不該采取暴力相向的方式。試想，如此思想品德教育能教育出什么樣的孩子?就是教孩子學會以暴力處理問題嗎?說到底，作為思想品德教師的宋老師如此粗暴的教育方式實則侮辱了“德育”一詞。

　　當然，我們也應看到，像這樣的老師畢竟只是少數。可是校方領導應該清醒地認識到，一粒老鼠屎壞一鍋湯的道理。思想品德教育對一個學校而言有著舉足輕重的意義，關系到學生成人，品德的養成、思想的成熟度，絕不能任由這樣沒有師德的老師繼續在德育這一重要崗位尸位素餐，繼續以暴力的方式傷害孩子們的心靈。

　　值得肯定的是，學校方面已經表態要做出處置，那么我們期望，既然處置不妨徹底到位，不僅要對打人的教師做出處分，還要借此整頓一下師資隊伍，重申素質教育的重要性，鏟除體罰學生等毒瘤寄生的土壤。只有真正凈化師資隊伍，讓教育回歸彼此尊重，回歸到教導學生知識和思想的起點，才能從根本上避免類似事件上演，保護孩子們免于暴力的傷害，為社會培育出心理健康個性獨立的有用之才。(肖時平)

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