攀枝花考生彭超，6歲那年失去雙臂，但他勵(lì)志奮發(fā)完成高考，并交出了603分的答卷。經(jīng)媒體報(bào)道后，彭超一下成為全國各地勵(lì)志的典型人物，各種采訪、拜訪、看望等接踵而來，他的生活因此失去了原有的平靜。

　　各類采訪活動(dòng)已經(jīng)安排到7月中旬，“勵(lì)志”光環(huán)下的彭超坦言：“累得有些吃不消了。”

　　彭超：從來沒有那么忙過

　　6月29日，高考后的彭超再次走進(jìn)母校攀枝花第七中學(xué)“學(xué)習(xí)”，有電視媒體設(shè)定了上課讀書、練題寫字、老師輔導(dǎo)、參加體育活動(dòng)等場景，錄制重現(xiàn)他過去的學(xué)習(xí)生活。

　　6月22日高考成績出來之后，彭超和家人的時(shí)間幾乎被志愿填報(bào)、記者采訪、熱心人士看望等占據(jù)，每一天看似過得很充實(shí)，但卻不屬于他自己。眼下時(shí)間的安排幾乎根據(jù)來訪人員進(jìn)行調(diào)整著，原計(jì)劃辦暑假補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等個(gè)人安排也只能放棄。

　　“目前電視媒體有十幾家，網(wǎng)絡(luò)、平面媒體有二十來家吧。”截至6月30日下午，彭超統(tǒng)計(jì)采訪過他的媒體，“除了正在錄制節(jié)目的攀枝花電視臺外，成都還有3家電視臺預(yù)約了采訪，2個(gè)勵(lì)志講座要做，時(shí)間排到了7月中旬。”

　　對于來自各地的媒體采訪要求，彭超向父親表示：“很累。”父親則希望他堅(jiān)持，因?yàn)樗膭?lì)志故事或許會(huì)影響很多人、幫助很多人。

　　“感覺從來沒有那么忙過。”彭超坦言，高考都沒那么忙過。不過，他還是笑著表示，“堅(jiān)持一下，就過去了。”

　　專家：要適當(dāng)學(xué)會(huì)說“不”

　　二度高考成名的彭超，在忙于應(yīng)對各種媒體采訪、外界人士拜訪時(shí)，如何才能緩解自己心中的壓力，做真正的自己？記者就此采訪了四川大學(xué)心理健康教育中心王英梅博士。

　　王英梅說，媒體關(guān)注彭超，證明他有關(guān)注的價(jià)值，但是每家媒體的角度不同，關(guān)注的問題和需要采訪的方式也不同，彭超在事件作為新聞主體，他需要有自己的立場，“一個(gè)人從成長到成熟，有一個(gè)過渡的本領(lǐng)叫做對社會(huì)說‘不’，但并不是一味的反抗、阻抗、反對，而是要表明自己的想法、立場。”在面對媒體采訪、或者外界人士的拜訪等情況時(shí)，彭超可以選擇性地根據(jù)自己的安排或者計(jì)劃，進(jìn)行溝通，以達(dá)到滿足他人工作又不耽誤自己時(shí)間的雙贏局面。

　　“把自己的想法講出來，對方也講出自己的想法，雙方表達(dá)的越多，重疊源就會(huì)多些。”王英梅說，求同存異、開誠布公地進(jìn)行交流，適當(dāng)讓步，適當(dāng)說“不”，可以讓自己不會(huì)有太大的心理壓力。

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