雖然全社會都對孩子在禮儀行為上要求的很嚴格，但家長教練和學校都很注意不用成人的固有思維去干涉孩子們的思考，不會拿著模版或范文要求他們照著去做，寧要粗燥的原創也不要精美的模仿。每年暑假學校都有自由研究的暑假作業，好作品還可以得獎。評委會非常厲害，會分出哪些是有家長插手的哪些是小孩自己的突發奇想。一些看上去很幼稚的歪歪扭扭的作品反而會得獎。

　　朋友的兩個孩子都很有繪畫天賦，暑假各交一幅關于夏天的作品，大兒子畫的很好很漂亮，家長們都感嘆不已，卻沒想到妹妹的作品靜悄悄的獲了大獎，她畫了一輛裝著幾個快樂孩子的巴士，車身是半個西瓜皮，西瓜車旁飛著各種昆蟲。

　　說這些和足球看似無關的話題是想說明，寬松的教育環境和啟發式的指導理念培養了孩子們獨立思考的能力，也保持著他們柔軟的思考方式。足球的意義不僅限于體育，更是教育，是想以足球介入孩子的成長，通過足球給孩子們的心靈注入力量，使心靈變得強大，并在不經意中收獲幾個好選手。這是大部分足球少兒培訓班的宗旨。

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