探秘職教“帝國”:輿論“風暴眼”中的藍翔技校

　　“那么問題來了……”這句改編自藍翔技校廣告的網絡段子一語成讖。

　　網曝學生組團跨省打人、家庭暴力、學生不學挖掘機去放羊……今年起，山東藍翔高級技工學校及其創辦人榮蘭祥被接二連三的負面消息纏身。

　　藍翔技校究竟有多強？輿論風暴對其又影響幾何？“藍翔式”職業教育還能走多遠？帶著這些問題，記者走進這個輿論“風暴眼”中的職教“帝國”。

　　一場“滅風”？藍翔生源從每天100個降到10個

　　對于網上各種關于學校和個人的負面消息，榮蘭祥不愿作太多回應，只是再三表示“這屬于家庭的事情”，并將這些消息的出現歸結于“競爭對手”“一些受了利用的人”。

　　同時他坦承，這是他人生中遇到的最大危機，對于這家學校所承受的壓力“不是刮臺風，而是刮滅風”。

　　藍翔技校位于濟南市北部，占地1000余畝。學校招生大廳里，有十余張桌子旁坐著前來咨詢報名的家長和學生，但大廳里更多數桌子周圍空蕩蕩。榮蘭祥說，學校最受沖擊的是生源。“以前每天來咨詢報名的有100多個學生，現在只有10個左右，生源下降了90%。”

　　見到記者時，藍翔技校辦一位周姓主任手中捏著剛收到的一家公關公司寄來的輿情監測報告。“最近好多公關公司都想和我們合作，幫我們分析網絡輿情減少負面影響。”

　　最讓榮蘭祥擔心的是，這些消息可能會造成師生情緒上的波動，尤其是對學校產生不信任感。但他表示仍對自己的職業教育管理模式有信心，“我們的教學質量對得起學生”。

　　“我們是國內第一家敢向用人單位收費的職業學校，如果不是學校安排的，哪家用人單位想要我們的畢業生，都得按學生人數交2000元。”榮蘭祥說，“如果就業率真的只有8%那么低，我們敢向用人單位收錢嗎？”

　　藍翔有多強？每年廣告費兩三千萬元

　　校園文化欄里一張海報，其中一篇文章寫著網上流傳甚廣的段子——“那么問題來了，學挖掘機技術哪家強？順口而出：中國山東找藍翔”。其原始出處是藍翔技校挖掘機專業的一句廣告詞：“學挖掘機技術哪家強？中國山東找藍翔”。

　　在藍翔技校的校園里，有兩個加起來近4000平方米的池塘，池塘一側是整齊的學生公寓。藍翔技校校辦副主任魏緒金說，這兩個池塘和學生公寓的地基都是挖掘機專業學生自己一鏟一鏟地挖出來的。

　　目前藍翔技校在校生規模有2萬多人，挖掘機專業學生不到2000人，“現在挖掘機就業市場并不好，我們主動縮減了這方面的招生規模。”榮蘭祥說。

　　負責挖掘機專業的王姓教導主任說，藍翔技校買進了130臺挖掘機供學生實習，平均每臺價格120萬元。學完理論剛開始操作挖掘機不久的安徽籍學生郭幸福說，他是看到電視上的廣告來藍翔技校學習挖掘機的。

　　從最初的“學習汽修廚師烹飪美容美發到藍翔技校”“學挖掘機哪家強？山東濟南找藍翔”再到如今的“學挖掘機技術哪家強？中國山東找藍翔”，榮蘭祥說，自1984年創辦藍翔技校以來，每十年他都親手設計不同的廣告詞宣傳學校，如今每年的廣告費用兩三千萬元。

　　“藍翔”職教能走多遠？發展必須直面問題

　　藍翔技校的機修車間和烹飪實訓基地擠滿了學生。在一座4層的大樓里，抽油煙機轟鳴聲中，身穿廚師服的學生們有的掂勺，有的切菜，一些學生拿著剛做好的拼盤交給老師品評打分。

　　30年前，河南農民榮蘭祥在北京和鄭州學習油漆和沙發制作技術后，和家人一起在山東濟南創辦藍翔技校的前身——天橋職業技術培訓學校。如今，技校已發展為十大專業100多個工種，榮蘭祥讓一個最初才100多學生的小學校變成生源來自全國各地的職教“帝國”。

　　榮蘭祥告訴記者，這些年來，許多海內外的學校和投資機構想和藍翔技校合作，興辦分校或是實行股份制改造，但都被他拒絕了。“如果開辦分校可能會影響教學質量。”

　　榮蘭祥希望像開百年老店一樣辦一所百年老校，“我想把它辦成中國名牌、世界知名的學校。”

　　雖然充滿雄心壯志，但他仍然對當前的危機感到不安。而作為起步較早的職教學校，藍翔技校在積累一定經驗的同時，也的確日益暴露出辦學、管理等諸多方面的問題，這些都是繞不過的坎。

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