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　　“倡導全民閱讀”首次被寫入2014年《政府工作報告》。記者18日從國家新聞出版廣電總局了解到，總局今年將通過多種形式，在全國范圍繼續深入開展全民閱讀活動。（3月19日《光明日報》）
　　
　　自2006年活動開展以來，在中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、國家廣電總局、教育部、解放軍總政宣傳部、共青團中央、全國總工會、全國婦聯等部門的共同倡導下，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發展，活動規模不斷擴大，內容不斷充實，方式不斷創新，影響日益擴大。不過，如果與整個世界的讀書熱相比，我們的全民閱讀，還是存在著不小的差距。兩年前，一名印度工程師所寫《中國人，你為什么不讀書》紅遍網絡，就是一扇典型的窗口。
　　
　　閱讀的重要性，無須多言；曾幾何時，我們也一直以"詩書傳家"為榮，發展到今天，我們的閱讀，為什么日漸式微了呢？這存在著多種因素，不過，功利性太強，顯然也是導致我們不再熱愛閱讀的一個重要因素。
　　
　　功利性閱讀，不只是體現在“如何炒股”等實用性方面，當然，這也是其中重要的一面。這樣的實用性讀書，其根源還在于“書中自有黃金屋”的傳統，而一旦將閱讀完全與賺錢致富相掛鉤，身累與心累，就是必然的結果。為此，“頭懸梁，錐刺股”，也是無所不用其極了。這樣的目的與心態，只能讓越來越多的年輕一代視閱讀如畏途，進而避之唯恐不及。孔子說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，反之，如果閱讀，讀到這“頭懸梁，錐刺股”這等地步，哪里還有樂趣可言？閱讀之熱，又何從談起？
　　
　　功利性閱讀，還體現在裝點門面，或者是無限拔高。有些人，雖然不是動輒“書中自有黃金屋”，卻又將閱讀上升到“治國平天下”的高度。這些書，無論是“形”還是“神”，都是如此的厚重，能“拿得起讀得下”的人，恐怕不多“讀得通”、“讀得懂”的，則更可想而知了。讀書讀到這一地步，對其敬而遠之直至避之唯恐不及也是情理之中。據說，在英國，明智的家長與教師從不讓孩子過早地接觸他們的“國寶”——莎士比亞戲劇，莎翁的作品太厚太重了，小小的孩子，他們哪里承受得起？一旦對讀書心存畏懼，不要說《哈姆萊特》，也許連《哈利·波特》都不想讀了。
　　
　　那么，讀一讀閑書吧。所謂閑書，應該是非主流作品或者邊緣作品，又如《名勝古跡楹聯選》、《十萬個為什么》、《語林趣話》、《昆蟲記》之類。它們著眼于生活中的某一點，看似東扯西拉，不著邊際，實則深入淺出，娓娓道來。不要輕視這些書所介紹的點滴與瑣細，很多點滴與瑣細，我們自以為了然于胸，其實，最多也就是知其然而不知其所以然，比如，為什么標準的窨井蓋都是圓形的呢？為什么我們把那種不分青紅皂白的想法與做法說成是“不管三七二十一”而不是說“不管四七二十八”呢？“魯冰花”是不是一種花呢？想破了腦袋也想不出的答案，可能就藏在閑書里。
　　
　　這樣閱讀，才能真正感受到閱讀之樂，而當我們樂在讀中時，假以時日，必然能夠潛移默化、春風潤雨。當整個民族的素質都因為這樣的閑讀而全面提高時，那么，文明幸福富強的中國夢，也就離我們不遠。
　　
　　文/范德洲