劉鴻志對決西班牙選手。(本版圖片由劉鴻志家人提供)

　　13歲那年他成為當時世界上最小的記憶大師，目前仍保持這個紀錄

　　最小的“世界記憶大師”是誰？海口神奇小子劉鴻志！13歲那年，他在廣州舉行的第20屆世界腦力錦標賽上獲得世界記憶大師稱號，成為當時世界上最小記憶大師，目前仍保持著這個紀錄。

　　今年，16歲的他登上全國熱門電視欄目《最強大腦》，通過挑戰(zhàn)成為最強戰(zhàn)隊成員之一，代表中國隊出戰(zhàn)國際選手。21日晚的比賽中，他戰(zhàn)勝了西班牙選手，為中國隊的勝利贏得了關(guān)鍵一分。

　　最小“世界記憶大師”6歲時心算就比計算器快

　　從小，劉鴻志過人的記憶力就顯現(xiàn)出來。他的父親劉科夫告訴記者，兒子小時候記數(shù)字、背課文和英語的速度很快。劉科夫?qū)χ樾乃阌兴芯浚瑒Ⅷ欀?歲的時候，他便開始指導兒子學珠心算。2年后，劉鴻志的心算速度已比計算器還快。比如加法，出20個數(shù)，每個數(shù)字都達到5位數(shù)，只要把數(shù)字一報出來，他立刻就能給出答案。

　　父親是劉鴻志記憶訓練的老師。他從2002年就開始學習腦力記憶，記憶大師也曾是他夢想的稱號。因為種種原因，他沒有參加比賽，希望落在了兒子身上。

　　2010年6月，聽說19屆世界腦力錦標賽將在中國廣州舉行，劉科夫給兒子報了名。那時，鴻志沒有接觸過這些比賽項目。從當年的7月10日開始訓練，不到半個月，鴻志就可以在8分鐘之內(nèi)記住一副撲克牌花色、點數(shù)且可倒背如流。一周后，他已將記憶速度提速到4分鐘內(nèi)。劉科夫?qū)Υ艘卜浅３泽@。據(jù)他了解，參加中國賽區(qū)決賽的選手，訓練時間大都超過一年，但僅訓練2個多月，鴻志卻取得了佳績。最快的時候，他僅用時33秒便記住52張打亂順序的撲克牌。

　　在強手如林的第19屆世界腦力錦標賽上，第一次參加比賽的劉鴻志創(chuàng)造了奇跡，他打破了兒童組快速撲克牌和馬拉松撲克牌記憶這兩個項目的世界紀錄。

　　在2011年的第20屆世界腦力錦標賽上，他獲得少兒組總冠軍，并獲得世界記憶大師稱號。世界記憶大師要有三項達標。一項為一小時撲克牌記憶，即一小時記憶打亂了順序的10副520張撲克牌；一項為快速撲克牌記憶，即兩分鐘以內(nèi)記住打亂了順序的一副52張撲克牌；還有一項是一小時數(shù)字記憶，即一小時要記住1000個以上任意順序排列的數(shù)字。

　　劉鴻志以34.38秒獲得少兒組快速撲克牌的冠軍，打破其去年在該項目中創(chuàng)造的40.33秒世界紀錄，創(chuàng)造了一個新的世界紀錄。同時他獲得馬拉松撲克牌、馬拉松數(shù)字金牌，歷史事件項目銀牌，隨機詞匯銀牌。

　　年僅13歲的他，成為世界上最小記憶大師，也是世界第一個兒童記憶大師。

　　參加《最強大腦》代表中國隊戰(zhàn)勝西班牙高手

　　今年，劉科夫接到了江蘇衛(wèi)視《最強大腦》欄目組的電話，邀請劉鴻志參加這一欄目。面對挑戰(zhàn)，父子倆再次應戰(zhàn)。

　　3月7日22時，隨著《最強大腦》最后一場國內(nèi)挑戰(zhàn)賽大幕拉開，海口16歲男生劉鴻志登上舞臺，挑戰(zhàn)瞬時記憶。他挑戰(zhàn)的項目是“智破百部手機鎖”。現(xiàn)場100名觀眾在100個手機上隨機設置鎖屏密碼，挑戰(zhàn)者只看一次記下密碼，平均每個耗時不到20秒。隨后嘉賓孟非、寧財神任意挑選手機，在緊張的現(xiàn)場，這個項目的難度讓晉級者們手心出汗。最終，劉鴻志兩次解鎖成功，并獲得126分。對此，記憶大師王峰稱難度分可以給到9分，辨識二維碼的黃金東則認為難度分打10分都可以。

　　最終，劉鴻志成為中國戰(zhàn)隊的一員。

　　21日晚上，《最強大腦》中國戰(zhàn)隊VS西班牙戰(zhàn)隊。劉鴻志代表比賽的項目是記憶模特全身的打扮，從帽子、圍巾、包，以及它們的顏色。這種高手間的對決，沒有改錯的機會。和劉鴻志對壘的是在西班牙家喻戶曉的國寶級第一記憶高手帕克。從接到比賽范圍之后，劉科夫就和劉鴻志一起研究戰(zhàn)術(shù)，告訴他如何區(qū)別顏色、圖形。

　　最終，劉鴻志打敗了年長他很多歲的西班牙大叔。

　　制勝秘訣：不想名次保持淡定

　　過五關(guān)、斬六將，高手如林面前如何致勝？劉鴻志告訴記者，超穩(wěn)定的心理使他得以正常發(fā)揮，這是勝利的“法寶”。

　　3年前，劉鴻志在海口就已經(jīng)小有名氣。3年后登上《最強大腦》，可以說是國內(nèi)的“小明星”了。21日下午，記者電話聯(lián)系上鴻志，接受記者采訪時他語氣依然那么平淡，那些功名并沒有讓這孩子顯露出絲毫驕傲。

　　“每次比賽，我就給自己減壓，不要去想那些名次。”鴻志說。每次比賽之前，他都會閉上眼睛，讓自己的心情完全處于平靜。因為有觀眾在場，他還要求戴上耳機，減少干擾。

　　劉鴻志也很低調(diào)，從來不和同學提這些事。“沒有什么粉絲，有沒有我也不知道。”目前讀高二的劉鴻志全力備戰(zhàn)高考。他告訴記者，現(xiàn)在唯一的一個心理壓力是高考，因為周邊的人很想知道“最強大腦”的人高考會怎么樣。

　　“這次的比賽很好玩，腦力錦標賽太枯燥了。”正因為這種輕松的心理，劉鴻志勝利了。

　　名氣沒放在心上，參加此次比賽劉鴻志覺得收獲最多的是榮譽感和友誼。他說，當戰(zhàn)勝國外選手時，那種祖國榮譽感頓時涌上心頭，自己多少有點“偉大”的感覺。12名隊員很團結(jié)，大家關(guān)系融洽，他又收獲了新的友誼。

　　劉科夫告訴記者，起初兒子也很在意比賽的結(jié)果，平時訓練他都會告訴兒子不要太在意比賽結(jié)果，不要把比賽當做自己人生中最重要的事情，而是當做一件小事，只要按平時的訓練展示自己的水平就好了。

　　“平常的訓練很重要，比賽前要不停地練習。”劉科夫說，經(jīng)過長期的訓練達到熟能生巧，再撿起來就很容易了。這次比賽，距離上次比賽已經(jīng)3年之久，鴻志已經(jīng)有3年沒強化訓練，但是經(jīng)過一段時間的加強，他又得心應手了。劉科夫表示，通過多參加比賽、多參加公共活動、多在大眾面前表演，兒子鍛煉成良好的心理素質(zhì)，基本上在表演的場所，心理素質(zhì)都非常穩(wěn)定。

　　育兒經(jīng)：綜合能力比分數(shù)更重要

　　“讓兒子學習快速記憶，參加比賽，不是為了名次，而是為了提升他的綜合素質(zhì)。”劉科夫認為，綜合能力比分數(shù)更重要，考上好的大學當然最好，但好的大學不一定出好的人才，不一定成就一個好的人生，所以作為家長不要給孩子壓力。

　　他告訴記者，兒子所學的快速記憶法雖是充分發(fā)揮右腦，但卻是全腦記憶法，把右腦的形象記憶和左腦的邏輯思維有機結(jié)合，形成“共振”，互相配合和影響，共同發(fā)揮智力。很多人不懂用腦，絕大部分人習慣用左腦，事實上右腦的記憶是左腦記憶能力的100萬倍，很多人的右腦基本閑置，形成智力資源浪費。在教會孩子的入門學習方法后，作為家長主要是提高孩子的興趣，幫助他養(yǎng)成應用的好習慣。兒子以前是個害羞的小男生，在課堂上不太積極主動發(fā)言，現(xiàn)在做事積極踴躍。因為參賽增強了他的自信心，加上記憶力提高，對學習的幫助非常明顯，心理上也沒什么負擔了。

　　目前，劉科夫正在籌辦海南的首屆腦力錦標賽，他希望更多的家長關(guān)注選拔賽，關(guān)注孩子大腦的開發(fā)。把大腦開發(fā)作為孩子素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來考慮，右腦開發(fā)奠定孩子一生的基礎，可以讓他在今后的生活、學習中受益終身，家長也不需要為孩子的學習花太多精力。如何鍛煉孩子的右腦，劉科夫說，可以通過聽覺和視覺的訓練來刺激右腦。例如看動畫片時，可以蒙著眼睛讓孩子聽，讓他想像畫面。或者讓孩子看一些圖畫，讓他表達畫的內(nèi)容，講述畫的故事。

　　作為家長，劉科夫認為孩子的綜合能力比成績重要。他從來不把鴻志的學習成績作為衡量兒子好差的標準。他希望通過右腦開發(fā)和參加比賽，增強兒子的學習能力、交往能力，這對于兒子今后從事任何一個職業(yè)都會有幫助。

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