湖南長沙理工大學城南學院開辦“道德銀行”，讓學生在幫助別人的活動中獲得“道德幣”，積累道德財富，增強服務意識，引發(fā)社會持續(xù)關注和熱議。

　　“道德銀行”積累“道德資產(chǎn)”

　　長沙理工大學城南學院是由長沙理工大學按新機制、新模式與社會力量合作舉辦的本科層次的獨立學院。2007年10月，學院參照國外成熟義工制度，成立湖南省高校第一家“道德銀行”。

　　“道德銀行”創(chuàng)辦者、城南學院團委書記彭霞介紹，學院推行的“道德銀行”，是將學生志愿者參加的志愿服務、好人好事等以“道德幣”這一虛擬貨幣的形式，記錄在學院開辦的“道德銀行”存折上。學生在活動中獲得的“道德幣”，成為自己的“道德資產(chǎn)”。

　　彭霞介紹，做了志愿服務的同學需要留名和簽字認定證實自己的參與。隨后，學生干部將活動參與者的行為和服務對象的認定交給輔導員，統(tǒng)一打分，評定應該給予的“道德幣”。其量化的標準具體為，各類志愿服務1~3個/小時，無償獻血6個/次，拾金不昧2~15個/次，愛心捐助2~20個/次。其他未盡事宜視具體情況而定。學生干部再將本班同學的“道德幣”到學院的“道德銀行”登記存入。

　　目前，“道德銀行”已有儲戶1.1萬個，幾乎覆蓋所有學生，每學年每人平均志愿服務時間在6小時以上。

　　獎罰機制下的“講道德”習慣

　　據(jù)記者了解，為了確保“道德銀行”順利進行，長沙理工大學城南學院建立了激勵機制和約束機制并舉的運行機制。

　　每學年，學院根據(jù)儲戶的“道德幣”數(shù)量評選出“道德富翁”，分別發(fā)放鉆石卡、白金卡和金卡，持卡客戶即為VIP客戶，在辦理業(yè)務時直接走VIP通道，無需排隊。

　　另據(jù)記者了解，最讓同學們開心的是，學校規(guī)定的儲戶可通過支取道德幣尋求幫助，也可通過支取數(shù)量不等的道德幣換取校園各類講座、晚會的緊俏門票。

　　能源動力工程專業(yè)的張清林同學告訴記者，自己是這種機制的受益者。去年10月31日，北京一家殘疾人藝術團來學院演出，一票難求。后來，他找到“道德銀行”貸了5個道德幣換取一張門票。

　　為配合“道德銀行”建設，城南學院專門修訂了《學生手冊》等相關制度文件，將一學年獲得10個道德幣作為學生評優(yōu)、評獎、評先和獲得助學金的基本條件，正式明文規(guī)定。

　　采訪中，城南學院一些輔導員告訴記者，獎罰機制的持續(xù)發(fā)力，取得意想不到的效果，有的學生從被動地積攢道德幣逐漸過渡到主動奉獻愛心，甚至做好事不留名。

　　經(jīng)管系2009級學生楊敏俊和朱亞圣，堅持每天接送一名殘疾兒童上下學，風雨無阻。他們的事跡，通過兒童母親的感謝信才被人知曉。接受記者采訪時，他們認為，不管能不能換道德幣，都會堅持做下去，“這個跟有沒有道德幣沒關系”。

　　但也有一些人認為，“道德”意味著無私奉獻、不求回報，而“道德銀行”卻通過道德幣來量化道德，支付報酬，給道德蒙上功利色彩。

　　長沙理工大學副校長李明認為，他們從來不認為“道德幣”多就等同于“道德高尚”。但幾年的實踐表明，道德銀行作為思想素質(zhì)教育的載體，正發(fā)揮著從他律到自律的作用，剛開始有點抵觸的學生從幫助他人中獲得樂趣，“道德銀行”也完成了教育人的引導功能。

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